In vergelijking met ‘lichamelijke opvoeding en sport’ verdwijnen een aantal zaken in de tweede graad zoals functionele anatomie en inspanningsfysiologie en krijgen leerlingen nu een aantal nieuwe leerinhouden en doelen
– een beperkte inleiding anatomie
– een inleiding waarnemingsfysiologie
– toegepaste psychologie met een focus op ontwikkelingsleer (= fases van ontwikkeling) o doelen uit het BK ‘spel- en sportleider’ (BK-0495-1)
